Conocer los conceptos básicos para el uso de una computadora
Mary Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica
Tema: Conocer los conceptos básicos para el uso de una computadora
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el uso de la tecnología y los conceptos básicos relacionados con las computadoras.
- Motivación a través de un video o una breve experiencia que muestre la importancia de la comunicación y representación técnica en el uso de una computadora.
Desarrollo:
- Realización de una investigación en grupos sobre los conceptos básicos para el uso de una computadora (hardware, software, sistema operativo, etc.).
- Los alumnos buscarán información en libros, enciclopedias y recursos digitales para responder a preguntas como: ¿Qué es una computadora? ¿Cuál es su función principal? ¿Qué elementos la componen? etc.
- Los alumnos compartirán sus hallazgos en una lluvia de ideas y se discutirán los conceptos y términos encontrados.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación de ideas relacionadas con la tecnología.
- Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán aplicar los conceptos aprendidos en una actividad práctica.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la tarea planteada.
- Presentación y