Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Actividad de motivación: Los alumnos se presentarán en grupo y compartirán el origen y significado de sus nombres.


• Introducción a la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.


• Tarea para casa: Los alumnos deberán investigar sobre la historia y origen de su nombre.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos compartirán la información que encontraron sobre el origen de su nombre.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán su nombre en letras mayúsculas y minúsculas en una hoja de papel.


• Comparación de nombres: Los alumnos formarán parejas y compararán los nombres escritos. Identificarán similitudes y diferencias.


• Tarea para casa: Los alumnos deberán entrevistar a un adulto de su familia y preguntarle cómo aprendió a escribir su nombre.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos compartirán las respuestas de sus entrevistas.


• Actividad de escritura: Los alumnos practicarán la escritura de su nombre utilizando diferentes materiales (arena, plastilina, pintura, etc.).


• Uso del nombre: Los alumnos realizarán una actividad donde deberán utilizar su nombre para indicar la autoría de un dibujo o acti