Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Ana Villa
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Objetivo (PDA): Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Considerar efectos negativos de las redes sociales en los adolescentes, tales como aislamiento social, baja autoestima, adicción y la salud.


Duración de la sesión: 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Presentación del tema y del problema a resolver: "Considerando los efectos negativos de las redes sociales en los adolescentes, como el aislamiento social, baja autoestima, adicción y la salud, ¿cómo podemos argumentar sobre el derecho a pertenecer a grupos sociales y culturales para exigir respeto a las identidades juveniles?"

  2. Motivación: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos expresen qué aspectos positivos y negativos perciben en el uso de las redes sociales.


Desarrollo:



  1. Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de no más de 5 integrantes.

  2. Investigación y análisis del problema: Cada grupo deberá investigar y analizar los efectos negativos de las redes sociales en los adolescentes, así como la importancia de pertenecer a grupos sociales y culturales para la conformación de las identidades juveniles.

  3. Elaboración de argumentos: Cada grupo deberá elaborar argumentos sólidos sobre el derecho a pertenecer a grupos sociales y culturales para exigir respeto a las identidades juveniles, considerando los efectos negativos de las redes sociales.

  4. Preparación d