Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Que los alumnos aprendan por sí mismos las cualidades de saltar, correr, rodar.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del objetivo de la clase y la problemática a atender.


• Actividad: Juego de integración en equipos mixtos donde los alumnos se conozcan y fomenten la comunicación.


• Desarrollo: Explicación de las cualidades de saltar, correr y rodar. Realización de ejercicios y juegos que promuevan el desarrollo de estas habilidades.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de la interacción motriz y cómo estas cualidades pueden favorecer la convivencia.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de las cualidades aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad: Juego cooperativo donde los alumnos trabajen en equipo para superar obstáculos utilizando las cualidades de saltar, correr y rodar.


• Desarrollo: Realización de circuitos que involucren diferentes situaciones de juego e iniciación deportiva que estimulen la interacción motriz.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo y cómo la interacción motriz puede contribuir a la convivencia en la escuela y la comunidad.

Sesión 3:

• Inicio: Recordatorio de las habilidades trabajadas hasta el momento.


• Actividad: Realización de un juego de relevos donde los alumnos deben utilizar las cualidades de saltar, correr y rodar para superar diferentes pruebas.


• Desarrollo: Explicación de los beneficios de la actividad física y la im