Textos literarios escritos en español o traducidos

Maribel Arballo
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos


Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre el mismo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la elaboración de un ensayo, donde podrán expresar su opinión sobre un tema de su elección, utilizando como base un género literario que les guste."

  2. Establecer la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para la apropiación de las culturas y el desarrollo del pensamiento crítico.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen y les gustan. Anotar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicar los elementos que deben incluir en el ensayo: introducción, desarrollo y conclusión.

  2. Mostrar ejemplos de ensayos escritos por autores reconocidos, que utilizan distintos géneros literarios. Comentar y analizar los elementos que destacan en cada uno.

  3. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre un género literario específico que les interese.

  4. Cada grupo deberá seleccionar un tema sobre el cual escribirán un ensayo utilizando el género literario asignado.

  5. Proporcionar recursos y materiales para que los alumnos realicen su investigación y planifiquen la estructura de su ensayo.

  6. Brindar apoyo y guía a los alumnos durante el proceso de e