Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Generación de ideas previas sobre el tema.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas conocidas por los estudiantes.

Sesión 2:

• Introducción a la cultura indígena y afrodescendiente.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes, tanto de México como del mundo.


• Análisis y reflexión sobre el significado de estas manifestaciones.


• Actividad: Realización de un collage o mural que represente diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 3:

• Enfoque en la diversidad lingüística de los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Presentación de diferentes lenguas indígenas y su importancia cultural.


• Actividad: Aprendizaje de algunas palabras y frases básicas en una lengua indígena seleccionada. Realización de diálogos cortos en grupos.

Sesión 4:

• Análisis de la importancia de la literatura en la cultura indígena y afrodescendiente.


• Lectura y análisis de cuentos, poesías o leyendas escritas por autores indígenas o afrodescendientes.


• Ac