Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y qué saben sobre sus representaciones.


3. Presentar el problema a atender: Los alumnos del primer grado no identifican los componentes de la geografía y tienen problemas para tener un pensamiento crítico.


4. Explicar la importancia de conocer y comprender las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico para desarrollar un pensamiento crítico e intercultural.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una actividad de indagación. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


2. Cada grupo deberá investigar acerca de los saberes ancestrales sobre el espacio geográfico y las formas de ubicación y representaciones en México y en el mundo.


3. Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información como libros, internet o entrevistas a personas mayores.


4. Durante la investigación, el profesor realizará preguntas orientadoras para potenciar el pensamiento crítico y la interculturalidad.


5. Los grupos deberán recopilar la información en un mapa conceptual.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presentará su mapa conceptual a toda la clase.


2. Se promoverá un debate y reflexión sobre los