Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo PDA: Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

I. Sesión 1 - Reconocimiento del nombre y presentación al público

• Actividad inicial: Saludo y conversación sobre cómo se sienten en ese momento. Resaltar la importancia de expresar y compartir nuestras emociones.


• Introducción del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.


• Actividad principal: Cada alumno deberá crear un cartel con su nombre y dibujos que representen cómo se sienten en ese momento. Se les proporcionarán materiales como papel, lápices de colores, pegatinas, etc.


• Actividad de cierre: Los alumnos compartirán sus carteles con el resto de la clase, explicando qué quisieron representar y describiendo detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

II. Sesión 2 - Exploración de recursos gráficos y lenguajes artísticos

• Actividad inicial: Conversación sobre la importancia de la igualdad de oportunidades, explicando que todos tienen la capacidad de expresar sus emociones y experiencias, sin importar el género.


• Actividad principal: Los alumnos podrán elegir entre diferentes actividades artísticas, como pintura, collage, dibujo, etc., para expresar sus emociones y experiencias. Se les proporcionarán material y se les animará a explorar difer