La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Violencia

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Cuántas lenguas se hablan en tu comunidad?

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y su entorno.


• Exposición del docente sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo, haciendo énfasis en la importancia de valorar y respetar todas las lenguas.


• Proyecto comunitario: Los alumnos investigarán y elaborarán un mapa de las lenguas que se hablan en su localidad, identificando las comunidades que las utilizan.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a sus familiares o personas de su comunidad sobre la importancia de preservar su lengua materna.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea y promover la participación de los alumnos en la discusión de las respuestas obtenidas.

Desarrollo:

• Actividad de análisis de textos: Los alumnos leerán textos en diferentes lenguas y discutirán las características y recursos lingüísticos presentes en cada uno.


• Proyecto comunitario: Los alumnos crearán un