Materiales, procesos técnicos y comunidad

Laura Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y motivación (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades prácticas y teóricas (35 minutos)

  3. Cierre: Reflexión y evaluación (5 minutos)


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Motivar a los alumnos explicando la importancia de implementar alternativas sustentables en situaciones que afectan al entorno de la comunidad.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que ponen en riesgo el entorno de la comunidad debido al origen, transformación, uso o desecho de materiales.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación específica, como la contaminación por plásticos en los océanos.

  • Investigar en grupo sobre la situación asignada, identificar los materiales involucrados y proponer alternativas sustentables para abordar el problema.

  • Presentar las propuestas a toda la clase y fomentar la discusión y el intercambio de ideas.


Cierre:



  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de buscar alternativas sustentables en el uso de materiales.

  • Realizar una evaluación formativa para verificar el nivel de comprensió