Explorando los elementos artísticos a través de los diptongos

Quetzalli Cortez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los elementos artísticos a través de los diptongos


Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar los diptongos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar los elementos artísticos para representar los diptongos".

    • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué son los diptongos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción a los elementos artísticos: Formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.

    • Explicación del concepto de diptongo y ejemplos visuales.

    • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad de identificación de diptongos en palabras y las representarán utilizando los elementos artísticos mencionados.

    • Los alumnos podrán utilizar diferentes materiales como lápices, colores, papel, plastilina, etc., para crear sus representaciones artísticas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus producciones creativas y explicarán cómo utilizaron los elementos artísticos para representar los diptongos.

    • Reflexión sobre la importancia de combinar los elementos artísticos en la expresión creativa.

    • Despedida y cierre de la sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: El docente observará el proceso de creación de las producciones creativas de los alumnos, tomando en cuenta la combinación de los elementos artísticos y su relación con los diptongos.



  2. Registro fotográfico: Se tomarán fotografías de las producciones creativas de los