El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Comprensión del espacio geográfico

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

1. Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva. Explicar brevemente qué es el espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.


2. Generar una lluvia de ideas sobre cómo creen los alumnos que se conforma el espacio geográfico y qué elementos creen que intervienen en su formación.


3. Plantear el problema: "Imagina que eres un urbanista y te han encargado diseñar una nueva ciudad. ¿Qué elementos y aspectos tendrías en cuenta para su construcción en relación a la sociedad y la naturaleza?"

Desarrollo:

1. Formación de equipos: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre la interrelación sociedad-naturaleza en la construcción de un espacio geográfico, tomando en cuenta los aspectos físicos, económicos, culturales y políticos. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


3. Análisis y reflexión: Los grupos analizarán la información recopilada y reflexionarán sobre cómo se manifiesta la interrelación sociedad-naturaleza en distintos casos de construcción de espacios geográficos.


4. Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá presentar una propuesta de diseño para una nueva ciudad, teniendo en cuenta los aprendizajes adquiridos sobre la interrelación sociedad-naturaleza. Deberán justificar