Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Sonia Martinez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de letras y números.
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los estudiantes distinguirán letras de números y otros signos o marcas gráficas que se encuentran en textos de uso cotidiano.
Actividades:
Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les preguntará sobre las diferentes marcas gráficas que conocen, como letras, números, signos de puntuación, etc. Se generará una lluvia de ideas en el pizarrón.
Desarrollo (30 minutos):
- El docente mostrará diferentes textos de uso cotidiano, como carteles, señales de tránsito, envases de productos, etc. Los estudiantes deberán identificar las diferentes marcas gráficas presentes en cada uno de ellos. Se promoverá el diálogo y la discusión en grupo.
- Luego, se realizará una actividad práctica donde los estudiantes deberán clasificar diferentes tarjetas con letras, números y otros signos o marcas gráficas en categorías correspondientes. El docente proporcionará las tarjetas y los estudiantes trabajarán en parejas.
- Cierre (5 minutos): Se realizará una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y se motivará a los estudiantes a seguir explorando y aprendiendo acerca del tema.
Sesión 2: Aplicación de las convenciones de escritura.
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los estudiantes utilizarán las convenciones de escritura aprendidas para crear textos cortos.
Actividades:
Inicio (10 minutos): Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, recordando las diferentes marcas gráficas y su clasificación.
Desarrollo (30 minutos):
- El docente