Textos de divulgación científica

Judith Rincon
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para Español:


Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento del propósito de los textos de divulgación científica en una comunidad pequeña y con poca bibliografía científica.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema.

  2. Desarrollo: Actividades y ejercicios prácticos.

  3. Cierre: Reflexión y conclusiones.


Planeación por sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: ¿Qué es un texto de divulgación científica?

  • Diálogo con los estudiantes sobre su conocimiento acerca de estos textos.

  • Planteamiento del problema en la comunidad y la importancia de adquirir habilidades en la lectura y escritura de textos científicos.


Desarrollo:



  • Lectura de un texto de divulgación científica previamente seleccionado.

  • Análisis de las características del texto y discusión en grupos sobre su contenido.

  • Identificación de las partes estructurales de un texto de divulgación científica.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.

  • Recapitulación de lo aprendido y explicación del objetivo de la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de textos de divulgación científica en diferentes formatos (artículos, videos, infografías, etc.).

  • Relevancia y aplicaciones en la vida cotidiana d