Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de Aprendizaje:
Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Aprender a leer el nombre de sus compañeros y familiares.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción del proyecto:

• Presentar el tema de escritura de nombres en la lengua materna y su importancia para la identidad y pertenencia.


• Explicar el objetivo del proyecto y su relación con el problema de aprender a leer el nombre de sus compañeros y familiares.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la construcción del proyecto.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de las personas presentes en el aula y su significado en diferentes culturas.


2. Realizar una actividad de presentación en la que los alumnos compartan la historia o significado detrás de sus nombres.


3. Solicitar a los alumnos que traigan una fotografía de su familia en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Desarrollo del proyecto:

• Recordar los nombres y significados compartidos en la sesión anterior.


• Analizar las fotografías de las familias de los alumnos y fomentar la valoración de la diversidad cultural presente en el aula.


• Presentar diferentes técnicas de escritura y decoración de nombres.

Actividades:

1. Realizar un juego de asociación entre los nombres escritos y las fotografías de las familias.


2. Enseñar diferentes formas de escribir los nombres utilizando letras decorativas.


3. Pedir a los alumnos