Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y breve repaso de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la diversidad cultural.


• Planteamiento de la problemática: Dificultad para reconocer la riqueza pluricultural de México.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de indagación: Se les entregará a los alumnos una serie de imágenes de distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo (pinturas, esculturas, danzas, música, teatro, etc.).


• Los alumnos deberán observar las imágenes y anotar las características que identifiquen en cuanto a formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos.


• Posteriormente, se formarán equipos de trabajo y cada equipo seleccionará una imagen para investigar en profundidad.


• Los alumnos deberán investigar sobre la manifestación artística seleccionada, su contexto cultural, su importancia y las características que la hacen única y representativa de una cultura específica.


• Cada equipo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de las investigaciones por parte de los equipos.


• Puesta en común de las características identificadas en las manifestaciones artísticas y su importancia para apreciar la riqueza pluricultu