La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Alberto Raymundo
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - La Tabla periódica y sus propiedades


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)


Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que la mayoría de los alumnos desconocen los elementos químicos que se encuentran en su hogar y en la comunidad.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la clasificación de elementos químicos.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los elementos químicos que se encuentran en nuestro hogar y en nuestra comunidad?

  • Actividad motivadora: Mostrar diferentes objetos y materiales del hogar y preguntar a los alumnos si conocen los elementos químicos presentes en ellos.


Desarrollo:



  • Explicación sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

  • Presentación de la Tabla periódica y explicación de su organización.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán y seleccionarán un objeto del hogar o de la comunidad para analizar sus componentes químicos y su ubicación en la Tabla periódica.


Cierre:



  • Exposición y discusión en grupo de los resultados de la actividad de indagación.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer los elementos químicos presentes en nues