La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades
Alberto Raymundo
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química - La Tabla periódica y sus propiedades
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de que la mayoría de los alumnos desconocen los elementos químicos que se encuentran en su hogar y en la comunidad.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la clasificación de elementos químicos.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los elementos químicos que se encuentran en nuestro hogar y en nuestra comunidad?
- Actividad motivadora: Mostrar diferentes objetos y materiales del hogar y preguntar a los alumnos si conocen los elementos químicos presentes en ellos.
Desarrollo:
- Explicación sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
- Presentación de la Tabla periódica y explicación de su organización.
- Actividad de indagación: Los alumnos investigarán y seleccionarán un objeto del hogar o de la comunidad para analizar sus componentes químicos y su ubicación en la Tabla periódica.
Cierre:
- Exposición y discusión en grupo de los resultados de la actividad de indagación.
- Reflexión sobre la importancia de conocer los elementos químicos presentes en nues