Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo (PDA): Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El colectivo de la escuela “Emiliano Zapata” ha detectado la diversidad de emociones que existe en los estudiantes, entre las que predominan.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)

• Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la problemática a atender.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las emociones que experimentan en diferentes situaciones.


• Mostrar ejemplos de textos descriptivos que incluyan la descripción de emociones.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las características que van más allá de la apariencia en dichos textos.


• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes describan una emoción que hayan experimentado, destacando las características que la representan.

Sesión 2 (Descripción de personas)

• Presentar a los estudiantes diferentes fotografías de personas y pedirles que las describan considerando características más allá de la apariencia física.


• Realizar una actividad de emparejamiento, donde los alumnos relacionen la descripción con la fotografía correspondiente.


• Pedir a los estudiantes que elaboren una breve descripción de una persona que elijan, resaltando características que vayan más allá de su apariencia física.


• Compartir las descripciones en grupo y fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar a las personas por su interior.