La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades de comprensión lectora

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en actividades de grupo


2. Prueba escrita de comprensión lectora

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivos de la clase. Realizar una dinámica de rompehielos para conocer las lenguas maternas de los alumnos.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo. Presentar un video o imágenes que muestren la diversidad de lenguas. Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre una lengua indígena de México y su importancia cultural.
Cierre: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se fomentará la valoración de la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de las presentaciones. Introducción del concepto de pluriculturalidad.
Desarrollo: Realizar una actividad de lectura guiada sobre la importancia de la lengua española como lengua de comunicación en México y en el mundo. Revisar los elementos lingüísticos y recursos utilizados en el texto. Realizar ejercicios de comprensión lectora en grupos.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la lengua española c