Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo: Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Ser todos sociables

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase: aprender sobre las diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, con el fin de construir vínculos afectivos.


• Presentar la problemática: ser todos sociables y la importancia de aprender a expresarse de manera adecuada para establecer relaciones saludables.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguajes (verbal, no verbal, escrito, corporal, facial, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con situaciones sociales en las que deben identificar qué tipo de lenguaje utilizarían para expresarse adecuadamente.


• Cada grupo presentará sus respuestas y se fomentará el debate y la reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes según el contexto.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes.


• Recordar el objetivo de la clase y alentar a los alumnos a practicar la expresión de sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de manera adecuada.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante:

• Registrar las participaciones