Caracterización y localización del territorio donde vivimos, la entidad y México
Pamela Guarneros
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce la forma, extensión y límites territoriales, la organización política de la comunidad y la entidad, como parte de México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Caracterización y localización del territorio donde vivimos, la entidad y México
Objetivo: Localizar y reconocer la forma, extensión y límites territoriales, la organización política de la comunidad y la entidad, como parte de México.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: Sistemas del cuerpo humano
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Introducción:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Breve discusión sobre la importancia de conocer el territorio y la organización política de nuestra comunidad y entidad.
Desarrollo:
- Actividad de indagación: Organización política de la comunidad
- Los alumnos formarán grupos y se les dará una lista de preguntas para investigar sobre la organización política de su comunidad (gobierno local, autoridades, etc.).
- Los grupos buscarán la información en libros, internet u otras fuentes disponibles.
- Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
- Actividad de indagación: Localización y reconocimiento territorial
- Se mostrará a los alumnos un mapa de su comunidad y se les pedirá que identifiquen y marquen los límites territoriales.
- Se realizará una discusión en clase sobre la forma y extensión del territorio de su comunidad y cómo se relaciona con la entidad y México.
- Actividad de integración interdisciplinar: Relación con el problema "Sistemas del cuerpo humano"
- Se realizará una conexión entre el tema del territorio y la organización política con el problema de los "Sistemas del cuerpo humano".
- Se discutirá cómo los sistemas del cuerpo humano también tienen una organización y cómo los órganos y tejidos se relacionan entre sí.
Cierre:
- Reflexión sobre lo aprendido en l