Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

andrea orozco
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Grado: 3º de Primaria


PDA: Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Comprender la estructura de los cuentos y seleccionar un tema de interés para escribir un cuento propio.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

    • Preguntar a los alumnos si les gusta leer cuentos y si han escrito alguno.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducir el concepto de estructura de los cuentos: introducción, desarrollo, clímax y desenlace.

    • Leer en voz alta un cuento conocido y analizar su estructura en conjunto.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para escribir cuentos propios.

    • Los alumnos seleccionarán un tema y lo anotarán en su cuaderno.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Hacer una breve reflexión sobre el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el tema de la lectoescritura.

    • Asignar la tarea de investigar más sobre el tema seleccionado.




Sesión 2:


Objetivo: Escribir, revisar, corregir y compartir cuentos sobre temas de interés.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar el tema de la clase anterior y repasar la estructura del cuento.

    • Preguntar a los alumnos sobre sus investigaciones y si tienen alguna idea para su cuento.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos comenzarán a escribir su cuento, siguiendo la estructura aprendida.

    • A medida que escriben, se les animará a incluir detall