Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Azar y probabilidad

Tema: Azar y probabilidad
Objetivo (PDA): Realizar experimentos aleatorios y registrar los resultados en una tabla de frecuencia, transitando de la probabilidad frecuencial a la teórica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Azar y probabilidad.


• Explicar a los alumnos que trabajarán con el concepto de probabilidad y cómo se relaciona con el azar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presente el azar y la probabilidad.


• Plantear una pregunta disparadora: ¿Qué crees que es la probabilidad y cómo se puede calcular?.

Sesión 2:

• Experimentos aleatorios: Monedas y dados.


• Realizar experimentos con monedas y dados para ejemplificar las situaciones de azar y probabilidad.


• Registrar los resultados de cada experimento en una tabla de frecuencia.

Sesión 3:

• Transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.


• Explicar la diferencia entre la probabilidad frecuencial (basada en resultados obtenidos mediante experimentos) y la probabilidad teórica (basada en cálculos matemáticos).


• Realizar ejercicios que permitan calcular la probabilidad teórica de obtener determinados resultados en experimentos aleatorios.

Sesión 4:

• Aplicación de la probabilidad en situaciones cotidianas.


• Plantear situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar el concepto de probabilidad.


• Pedir a los alumnos que calculen la probabilidad de que ocurran determinados sucesos en esas situaciones.

Sesión 5:

• Reflexión sobre la importancia de la probabilidad en la toma de decisiones y en la v