Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: En el municipio de Loreto, hace mucho calor y hay mucha humedad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1: La estructura de la materia y el calor

Fase de inicio:

• Presentación del problema: ¿Por qué en el municipio de Loreto hace mucho calor y hay mucha humedad?


• Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos expresen sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.


• Generar una pregunta guía: ¿Cuál es la relación entre la estructura de la materia y el calor?

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Investigación en grupos. Los alumnos deberán investigar sobre los diferentes modelos atómicos propuestos a lo largo de la historia y cómo cada uno explica la estructura de la materia.


• Actividad 2: Experimento. Realizar un experimento relacionado con el calor. Por ejemplo, medir la temperatura de diferentes objetos en el aula y analizar cómo la estructura de la materia afecta su capacidad para retener o liberar calor.


• Análisis de resultados y discusión en grupos.

Fase de cierre:

• Plenaria: Los grupos comparten sus conclusiones y reflexiones sobre la relación entre la estructura de la materia y el calor.


• Reflexión individual: Los alumnos deben responder a la pregunta guía y escribir sus conclusiones en sus cuadernos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el papel de la humedad en l