Introducción al estudio de los números

MARLENE VANEGAS
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: números y su importancia en la vida cotidiana.

    • Pregunta disparadora: ¿Cuál es la importancia de conocer y comprender los números?

    • Discusión grupal sobre las respuestas de los alumnos.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de indagación: "Descubriendo los números".

      • Se forman grupos de 4 alumnos.

      • Cada grupo recibirá una serie de tarjetas con números.

      • Los alumnos deberán organizar las tarjetas de manera que formen una sucesión numérica de manera ascendente.

      • Se promoverá la discusión y reflexión entre los alumnos para llegar a una respuesta consensuada.





  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

    • Anuncio de la próxima sesión: "Explorando los números en diferentes contextos".




Sesión 2: Explorando los números en diferentes contextos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de relacionar los números con situaciones cotidianas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y sus aprendizajes.

    • Presentación del problema: "La deserción escolar y su relación con los números".

    • Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar los números para comprender y atender el problema de la deserción escolar?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de indagación: "Números y deserción escolar".

      • Los alumnos se dividirán en parejas.

      • Cada pareja recibirá una serie de casos ficticios de estudiantes que han abandonado la