Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo general: El alumno propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Objetivos específicos:

1. Identificar la relación existente entre la suma y la resta como operaciones inversas.


2. Resolver situaciones problemáticas que impliquen sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional.


3. Resolver situaciones problemáticas que impliquen sumas y restas con fracciones de diferentes denominadores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas. Ejemplo: Si tenemos 5 + 3 = 8, podemos decir que 8 - 3 = 5.


• Actividad de indagación: Realizar ejercicios en los que los alumnos identifiquen la operación inversa de una suma o resta dada.


• Puesta en común: Compartir en grupos las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Presentación del tema: Introducir la suma y la resta con números decimales utilizando el algoritmo convencional.


• Actividad de indagación: Proponer situaciones problemáticas en las que los alumnos deban realizar sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional.


• Puesta en común: Compartir en grupos las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Presentación del tema: Introducir la suma y la resta con fracciones de diferentes denominadores.


• Actividad de indagación: Proponer situaciones problemáticas en las que los alumno