Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción a los textos expositivos y sus características

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las características de los textos expositivos y comprender su estructura básica.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una pregunta desafiante relacionada con un tema de interés general, por ejemplo: "¿Qué saben sobre los animales marinos?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición y explicación: Realizar una breve exposición sobre los textos expositivos, sus características y su importancia para ampliar conocimientos. Utilizar ejemplos visuales como imágenes, gráficos o infografías para ejemplificar los diferentes tipos de textos expositivos.
   
   
   • Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un texto expositivo corto sobre un tema relacionado con los animales marinos. Pedirles que identifiquen las características del texto y su estructura básica.
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y se realizará una retroalimentación grupal para reforzar los conceptos aprendidos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Plantear preguntas a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión, por ejemplo: "¿Qué características identificaron en los textos expositivos?". Estas preguntas servirán como punto de partida para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender los diferentes tipos de textos expositivos y su estructura