Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción a las fiestas patrias en la comunidad

• Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo podemos comprender la celebración de las fiestas patrias en nuestra comunidad?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las fiestas patrias y cómo se celebran en su comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la historia de las fiestas patrias en su comunidad, las tradiciones y eventos que se llevan a cabo.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, videos y materiales impresos para que investiguen y obtengan información relevante.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá compartir con el resto de la clase lo que han descubierto y presentar sus hallazgos en forma de dibujos o escritos.

Sesión 2: Conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

• Iniciar la sesión recordando lo que se aprendió en la sesión anterior y resaltando la importancia de las tradiciones y obras culturales en la celebración de las fiestas patrias.


• Realizar una actividad de apreciación artística, donde los alumnos observen y comenten obras de arte relacionadas con las fiestas patrias en su comunidad.


• Promover el diálogo y la reflexión sobre la