Conociendo nuestras habilidades motrices

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras habilidades motrices

Objetivo: Los alumnos pondrán en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio (los estudiantes aprenderán mientras realizan actividades para beneficiar a la comunidad)

Recursos: Pelotas, conos, música, hojas de papel, lápices de colores.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento físico.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer nuestro cuerpo y sus capacidades para realizar movimientos?
   
   
   • Explicación de la importancia de conocer y valorar nuestras habilidades motrices para una vida saludable.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Cada grupo recibirá una pelota y un cono.
   
   
   • Los estudiantes deberán realizar diferentes actividades con la pelota, como pases, lanzamientos a un cono, etc.
   
   
   • Mientras realizan las actividades, los estudiantes deben observar y valorar las habilidades motrices de sus compañeros, brindando retroalimentación constructiva.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre las actividades realizadas y las habilidades motrices observadas.
   
   
   • Compartir las experiencias y conclusiones obtenidas.
   
   
   • Asignar tareas para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Explorando nuestras capacidades motrices

Objetivo: Los alumnos explorarán diferentes capacidades motrices a través de actividades lúdicas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje s