Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Título de la Clase: Descubriendo nuestras posibilidades de movimiento

Objetivo: Explorar las diferentes posibilidades de movimiento utilizando distintas partes del cuerpo en juegos y actividades, considerando las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada alumno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Integración del problema de acoplamiento de los niños en los primeros días de clases

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Conversación sobre la importancia de moverse y jugar.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos descubrir las diferentes formas en que podemos movernos?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos articulares en círculo.


• Presentación de imágenes o tarjetas con diferentes movimientos (correr, saltar, gatear, trepar, etc.).


• Juego de movimiento: Los alumnos deberán imitar los movimientos mostrados en las tarjetas y explorar otras formas de moverse utilizando su cuerpo.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre los diferentes movimientos explorados.


• Registro de las experiencias y aprendizajes en una hoja de trabajo individual.


• Tarea: Explorar diferentes movimientos en casa y registrarlos en un dibujo o escritura.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los registros individuales.


• Conversación sobre cómo nos sentimos al explorar diferentes movimientos.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de coordinación motora: Se organizarán circuitos con obstáculos para que l