Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo de Aprendizaje:

Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Objetivo de Aprendizaje Específico (PDA):

Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se atenderá el problema de dificultad en los niños con su motricidad fina y gruesa, concentración, lateralización y noción espacial que afecta su concentración.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad: Juego de clasificación de objetos según su tamaño y forma.


• Reflexión: ¿Cómo nos ayuda la precisión y coordinación en nuestra vida diaria?

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Juego de construcción con bloques de diferentes tamaños y formas.


• Reflexión: ¿Qué dificultades encontramos al construir con los bloques? ¿Cómo podemos mejorar nuestra precisión y coordinación?

Sesión 3:

• Repaso del