Mi entorno cercano
Helen Cervantes- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Objetivo: Describir cómo es físicamente, identificar sus rasgos familiares y aceptarse como es.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Mi entorno cercano
Actividad: Los niños realizarán un dibujo de su hogar y lo explicarán a sus compañeros, resaltando los elementos que los hacen sentir seguros y felices en él.
Recursos: Papel, crayones.
Sesión 2:
Tema: Nuestra cultura
Actividad: Cada niño traerá un objeto que represente su cultura y lo presentará a sus compañeros, explicando su significado y cómo se relaciona con su identidad personal.
Recursos: Objetos representativos de diversas culturas.
Sesión 3:
Tema: Nuestro origen étnico
Actividad: Los niños traerán una fotografía de algún miembro de su familia y contarán a sus compañeros cómo se relaciona con su origen étnico y cómo se sienten al respecto.
Recursos: Fotografías de miembros de la familia.
Sesión 4:
Tema: Nuestro idioma
Actividad: A través de juegos y canciones, los niños explorarán diferentes idiomas presentes en su entorno cercano, como el español, el inglés, entre otros. Se les invitará a compartir palabras o frases en dichos idiomas.
Recursos: Canciones y juegos en diferentes idiomas.
Sesión 5:
Tema: Características físicas
Actividad: Los niños realizarán un dibujo de sí mismos y lo describirán físicamente a sus compañeros, resaltando sus características únicas y especiales.
Recursos: Papel, crayones.
Sesión 6:
Tema: Rasgos fam