Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinaria: La deficiencia en la práctica de valores dentro de la comunidad escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre diferentes expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.


• Generar una lista en el pizarrón con las ideas mencionadas y destacar aquellas relacionadas con la violencia de género.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una expresión de violencia para analizar detalladamente.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la expresión asignada, considerando su impacto en la comunidad escolar y familiar.


• Los grupos deberán preparar una argumentación con ejemplos y evidencias para debatir en la siguiente sesión.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su argumentación de manera breve y clara.


• Fomentar la participación de los demás estudiantes para realizar preguntas y comentarios sobre las argumentaciones presentadas.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de erradicar estas expresiones de violencia y cómo se pueden promover la comunicación asertiva y dialógica en la comun