Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultades en la motricidad fina y gruesa, concentración, lateralidad y noción espacial.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de movimientos coordinados, donde los estudiantes deben seguir las indicaciones del maestro y realizar movimientos precisos y coordinados.


• Explicación teórica sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad práctica: Juego de ensartar cuentas en un cordón, utilizando pinzas pequeñas para trabajar la motricidad fina y la precisión en los movimientos.


• Reflexión y debate en grupo sobre los aprendizajes obtenidos y la importancia de controlar los movimientos al usar objetos.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de equilibrio y coordinación, donde los estudiantes deben caminar sobre una línea recta dibujada en el suelo, manteniendo el equilibrio y la precisión en sus movimientos.


• Actividad práctica: Realización de una manualidad con materiales diversos, como papel, tijeras, pegamento, etc. Los estudiantes deben segu