Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

rosa zazueta

Ubicación curricular

Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la relación entre los documentos personales, su identidad y el ejercicio de sus derechos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Objetivo (PDA): Reconoce la relación entre los documentos personales, su identidad y el ejercicio de sus derechos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una dinámica de integración que fomente el respeto y la empatía entre los alumnos.

Desarrollo (30 minutos)
- Exposición de conceptos básicos sobre documentos personales, identidad y derechos.
- Presentación de ejemplos de textos formales utilizados en diversos asuntos personales o del bienestar común.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar, a través de imágenes o ejemplos, diferentes tipos de documentos personales y su relación con la identidad y los derechos.

Cierre (5 minutos)
- Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán entrevistar a un adulto cercano sobre el uso de textos formales en su vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos)

Inicio (10 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.
- Realización de una actividad de expresión artística relacionada con el tema, como la elaboración de un mural que represente la importancia de los documentos personales.