Conociendo a nuestros compañeros

Maggy Gzl
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo a nuestros compañeros


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de interactuar con respeto y colaborar de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la clase con una actividad de presentación en la que los alumnos tendrán que decir su nombre y algo que les gusta hacer. Esto fomentará la interacción entre ellos y ayudará a conocerse mejor.



  2. Juego de reconocimiento: Realizar un juego en el que los alumnos deberán encontrar a su compañero/a siguiendo pistas y descripciones de características físicas. Esto ayudará a que los alumnos interactúen de manera colaborativa y se conozcan aún más.



  3. Actividad grupal: Formar equipos y entregar a cada uno una hoja de papel y crayones. Pedirles que dibujen a su grupo de amigos/as, incluyendo a todos los compañeros. Fomentar la colaboración y el respeto hacia la diversidad, animándolos a que se ayuden mutuamente y acepten las ideas de todos.



  4. Reflexión final: Realizar una breve reflexión en la que los alumnos compartan cómo se sintieron al interactuar con sus compañeros, qué aprendieron y cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria. Esto ayudará a reforzar el objetivo de la sesión.




Recursos: Hojas de papel, crayones


Sesión 2: Juegos en equipo


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de relacionarse respetuosamente y colaborar de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y cómo pueden aplicarlo en el aula.



  2. Juego de equipo: Orga