Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones.


• Conversación sobre las diferentes emociones que existen y qué situaciones pueden provocar cada una de ellas.


• Juego de "Expresando emociones": Los alumnos deberán representar diferentes emociones a través de gestos, expresiones faciales y movimientos corporales.


• Reflexión final sobre las emociones representadas.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Juego de "Identificando emociones en el cuerpo": Los alumnos deberán identificar las sensaciones y cambios que experimentan en su cuerpo al sentir cada emoción.


• Realización de un mural colectivo con dibujos que representen las diferentes emociones.


• Reflexión final sobre las sensaciones corporales asociadas a cada emoción.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.


• Juego de roles: Los alumnos deberán representar situaciones cotidianas en las que experimenten diferentes emociones.


• Observación y reflexión sobre las emociones representadas por cada alumno.


• Conversación sobre cómo expresar las emociones de manera segura y respetuosa.

Sesión 4:

• Repaso de las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.


• Juego de "Asociando emociones": Los alumnos deberán asociar diferentes situaciones con la emoción que les provoca.


• Realización de un collage con imágenes que representen diferentes situaciones