Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes

ines mejia
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Problema interdisciplinar: el alumno no conoce los exponentes.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y materiales a las necesidades y estilos de aprendizaje de todos los alumnos, brindando apoyo adicional a aquellos que lo necesiten.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludar a los alumnos y revisar el conocimiento previo sobre álgebra y exponentes.

  • Presentar el problema interdisciplinar y explicar su importancia en la vida cotidiana.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir el concepto de exponente y sus propiedades mediante una breve explicación teórica.

  • Realizar ejemplos de operaciones con exponentes en el pizarrón, asegurándose de que los alumnos comprendan el proceso paso a paso.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles problemas para que resuelvan en conjunto, fomentando la colaboración y la discusión.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que comparta su proceso de resolución y los resultados obtenidos.

  • Aclarar dudas y reforzar los conceptos clave.

  • Asignar tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Realizar una breve actividad de recapitulación para evaluar el nivel de comprensión de los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar nuevos problemas y ejercicios que involucren el uso de las propiedades de los exponentes.

  • Proporcionar diferentes ejemplos y situaciones para que