Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La identidad personal y su importancia.


• Actividad: Los alumnos traerán una foto de su familia para compartir en clase.


• Pregunta problema: ¿Qué cosas tienen en común con sus familias? ¿Qué cosas son diferentes?

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos dibujarán un autorretrato y escribirán algunas características físicas que los identifiquen.


• Pregunta problema: ¿Cuáles son las características físicas que nos hacen únicos?

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos se agruparán en equipos y realizarán un collage con imágenes de comidas típicas de su región.


• Pregunta problema: ¿Cómo influye la comida en nuestra identidad cultural?

Sesión 4 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a sus padres o abuelos sobre las tradiciones y costumbres de su familia.


• Pregunta problema: ¿Qué tradiciones o costumbres tienen en su familia que los hace sentir orgullosos?

Sesión 5 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una presentación en grupo sobre su identidad personal, incluyendo sus características f