Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo (PDA): Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento para despertar el cuerpo y la mente.
   
   
   • Pregunta disparadora: "¿Qué saben sobre los poemas, canciones y juegos de palabras?"
   
   
   • Registro de conocimientos previos: Anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al tema: Explicar brevemente qué son los poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   • Lectura y escucha de poemas: Leer en voz alta un poema y pedir a los alumnos que presten atención a las rimas.
   
   
   • Identificación de las rimas: Realizar ejercicios y actividades para que los alumnos identifiquen las rimas en el poema.
   
   
   • Creación de poemas en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que creen un poema utilizando rimas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las rimas en los poemas.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa un poema, canción o juego de palabras que les guste y lo compartan en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recuerdo de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si encontraron algún poema, canción o juego de palabras para compartir.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura y escucha de poemas, canciones y juegos de palabras: Pedir a los alumnos que compartan lo que encontraron y leer y escuchar en