Comunidad y Convivencia Escolar

Plan de clase

Planeación de clase: Comunidad y Convivencia Escolar

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática: Comentar brevemente sobre la importancia de la convivencia escolar y cómo afecta nuestro bienestar personal y social.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video o imágenes que ejemplifiquen situaciones de convivencia positiva y negativa en el entorno escolar.


• Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y opiniones sobre la convivencia escolar.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de reflexión personal: Entregar hojas de papel y pedir a los alumnos que escriban una situación de convivencia escolar que les haya afectado de manera negativa y cómo se sintieron.


• Trabajo en grupos: Formar grupos de 4-5 alumnos y pedirles que compartan sus experiencias, analicen las causas y consecuencias de esas situaciones y piensen en posibles soluciones.


• Plenaria: Cada grupo expone sus conclusiones y se discute en conjunto, resaltando la importancia de respetar la diversidad y la empatía en la convivencia escolar.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Asignar a cada grupo un tema relacionado con la convivencia escolar, como el respeto, la comunicación o la resolución de conflictos. Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre su tema.


• Presentación de resultados: Cada grupo expone b