Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Sixto Hernandez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Convivencia escolar.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y en la comunidad.

  • Generar una reflexión sobre la relación entre el uso adecuado de herramientas y la convivencia escolar.


Desarrollo:



  • Introducir a los alumnos sobre los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su función.

  • Realizar demostraciones prácticas del uso correcto de algunas herramientas.

  • Promover la participación activa y colaborativa de los alumnos en la identificación y clasificación de herramientas, máquinas e instrumentos.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas en el desarrollo de habilidades y la satisfacción de necesidades humanas.

  • Fomentar la importancia de la convivencia escolar y la responsabilidad en el uso de herramientas como una forma de inclusión y sustentabilidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Plantear el problema de convivencia escolar y su relación con las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Gene