Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: escritura de nombres en la lengua materna.


• Explicación del objetivo: escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.


• Sensibilización: mostrar imágenes de diferentes nombres escritos y pedir a los alumnos que identifiquen el suyo.


• Actividad: los alumnos se presentan en el grupo, dicen su nombre en voz alta y lo escriben en un papel.


• Plenaria: cada alumno muestra su nombre escrito y compara con los compañeros.

Sesión 2: Escritura de nombres en diferentes contextos (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la lección anterior.


• Explicación de la importancia de utilizar el nombre propio en diferentes contextos, como indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.


• Actividad: los alumnos escriben su nombre en diferentes contextos (en un dibujo, en una etiqueta para marcar sus útiles, en una lista de asistencia).


• Plenaria: los alumnos comparten y comparan sus nombres escritos en diferentes contextos.

Sesión 3: Comparación de nombres (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la lección anterior.


• Actividad: los alumnos comparan sus nombres escritos y buscan similitudes y diferencias.


• Plenaria: se discuten las similitudes y diferencias encontradas en los nombres de los alumnos.

Sesión 4: Uso del nombre propio para la autoría (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la lección anterior.


• Explicación de c