Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños aprenderán sobre la Independencia de México y al mismo tiempo desarrollarán habilidades en la escritura.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Introducción al tema de la Independencia de México a través de una breve historia y lectura de textos relacionados.


• Actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de tener un nombre y apellidos.


• Ejercicio de escritura del nombre y apellidos propios en una hoja.

Sesión 2:

• Repaso del tema de la Independencia de México.


• Lectura de un cuento relacionado con la identidad y la pertenencia.


• Actividad de escritura de los nombres y apellidos de los familiares más cercanos.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo y del tema de la Independencia de México.


• Lectura de un texto informativo sobre la importancia de los nombres y apellidos en la historia de México.


• Actividad de escritura de los nombres y apellidos de los profesores y compañeros de clase.

Sesión 4:

• Revisión de los nombres y apellidos escritos hasta el momento.


• Juego de asociación de nombres y apellidos con imágenes de las personas correspondientes.


• Actividad de escritura de los nombres y apellidos de personas famosas mexicanas.

Sesión 5:

• Reflexión sobre el objetivo y el tema de la Independencia de México.


• Lectura de un poema o canción relac