Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno exprese algo que le gusta.
   
   
   • Invitar a los alumnos a formar un círculo y comentar sus respuestas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes imágenes o tarjetas con emociones, necesidades, intereses y sentimientos.
   
   
   • Explicar a los alumnos que cada imagen representa una forma de expresión y que cada uno puede utilizar diferentes formas de lenguaje para expresar lo que siente o necesita.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen las imágenes y las asocien con palabras o expresiones.
   
   
   • Realizar ejercicios de vocabulario oral utilizando las imágenes, por ejemplo: "¿Cómo te sientes cuando...?", "¿Qué necesitas cuando...?".
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan lo que han aprendido en la sesión.
   
   
   • Hacer una breve reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes formas de lenguaje para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Asignar una actividad para la siguiente sesión: dibujar una situación en la que los alumnos tengan que expresar algo.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Retomar la actividad asignada