Introducción a los debates y los textos argumentativos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los debates y los textos argumentativos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán la función de los nexos de subordinación en textos argumentativos.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.
   
   
   • Planteamiento del problema: Discriminación por razones de género. Explicación de la importancia de abordar este tema desde la perspectiva de los debates y los textos argumentativos.
   
   
   • Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de la participación en debates para generar cambios positivos en la sociedad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación sobre los debates: qué son, cómo se desarrollan y su importancia en la comunidad.
   
   
   • Presentación de ejemplos de textos argumentativos para analizar en conjunto.
   
   
   • Identificación de los nexos de subordinación en los textos argumentativos.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos para identificar los nexos de subordinación en diferentes oraciones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de identificar los nexos de subordinación en textos argumentativos.
   
   
   • Asignación de tareas para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Participación en debates sobre discriminación de género
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos participarán en debates sobre temas de discriminación por razones de género.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
   
   
   • Presentación de una breve introducción sobre el tema de la discriminación por razones de género.
   
   
   • Formación de grupos para los debates.
   
   
   
   



2. Desarrollo