La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Ma Virginia Maldonado- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Es necesario fortalecer las tradiciones mexicanas en las festividades navideñas, estableciendo valores.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión lectora: Evaluará la comprensión de los alumnos sobre las obras literarias estudiadas y su capacidad para relacionarlas con la diversidad lingüística y cultural.
Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que muestren su comprensión del tema y su capacidad de reflexionar sobre la importancia de fortalecer las tradiciones mexicanas en las festividades navideñas.
Sesión 1
Inicio:
- Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.
- Motivación: Proyectar imágenes de diferentes idiomas y preguntar a los alumnos si los reconocen.
- Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y los diferentes idiomas presentes en la sociedad.
Desarrollo:
- Presentación de la obra literaria "La casa en Mango Street" de Sandra Cisneros.
- Lectura en voz alta de fragmentos seleccionados de la obra.
- Análisis de los personajes y situaciones que muestran la diversidad lingüística y cultural.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad de