La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Grado: Preescolar 3º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: se les mostrará a los alumnos imágenes de personas de diferentes culturas y se promoverá la reflexión sobre la diversidad.


• Problema central: "¿Cómo podemos resolver los desacuerdos de manera pacífica y promover la inclusión en nuestra comunidad?"


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar diferentes situaciones de desacuerdo y discutirán posibles soluciones.


• Cada grupo presentará sus ideas a toda la clase y se fomentará el debate y la reflexión sobre las soluciones propuestas.


• Cierre de la sesión: se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de resolver los desacuerdos de manera pacífica y cómo esto contribuye a una comunidad inclusiva.

Sesión 2:

• Recordatorio del problema central y las soluciones propuestas en la sesión anterior.


• Los alumnos trabajarán en parejas para dramatizar una situación de desacuerdo y resolverla de manera pacífica.


• Cada pareja presentará su dramatización a toda la clase y se fomentará la reflexión y el análisis de las estrategias utilizadas.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre cómo podemos promover la inclusión y el respeto a la diversidad en nuestra comunidad.


• Cierre de la sesión: los alumnos realizarán un dibujo o una escritura creativa que represente una situación de