Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Tema: Prevención de situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo

Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para promover el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Se da la bienvenida a los alumnos y se les explica la importancia de la prevención de situaciones de riesgo para su salud, seguridad y bienestar colectivo.


• Actividad introductoria: Se plantea el problema principal a abordar: "Los alumnos de secundaria no tienen una buena alimentación". Se realiza una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en grupo: Los alumnos se dividen en grupos de 4 o 5 integrantes y se les proporciona material de consulta (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que influyen en una mala alimentación en los adolescentes de secundaria.


• Análisis de la información: Cada grupo analiza la información recolectada y busca posibles soluciones para mejorar la alimentación de los adolescentes.


• Presentación de propuestas: Cada grupo presenta sus propuestas y se genera un debate en el que los alumnos pueden compartir sus opiniones y reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión final: Se realiza una reflexión conjunta sobre la importancia de la preven