Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

MariSoL LeyvaG
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Atiende medidas de seguridad para aprender cómo actuar antes, durante y después de una emergencia y cuidar su integridad y la de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo: Atiende medidas de seguridad para aprender cómo actuar antes, durante y después de una emergencia y cuidar su integridad y la de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Los alumnos no saben las medidas de prevención de accidentes.


Enfoque interdisciplinar: Incorporar aspectos relacionados con la seguridad vial, la salud y la educación física.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: Se les explicará a los alumnos que se abordará el tema de las medidas de prevención de accidentes y se les preguntará si saben qué son y cómo pueden cuidar su integridad y la de los demás.



  • Investigación: Se formarán grupos y se les dará a cada grupo una situación de riesgo específica (cruzar una calle, jugar en la cocina, etc.) para que investiguen sobre las medidas de prevención correspondientes. Se les proporcionará material de apoyo como imágenes, videos o cuentos relacionados.



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se hará una lista en el pizarrón con las medidas de prevención encontradas.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión: Se les pedirá a los alumnos que observen la lista de medidas de prevención elaborada en la sesión anterior y se les preguntará si las conocían todas y si alguna vez las han aplicado.



  • Actividad práctica: Se realizarán diferentes actividades prácticas para que los alumnos pongan en práctica las medidas de prevención aprendidas. Por ejemplo, se puede simular un cruce de calles con señales de tránsito y los alumnos tendrán que identificarlas y actuar de manera segura.



  • Reflexió